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平凡忧伤的海螺在自己的世界中，追寻的自由，就象海螺那样着海的气，噬着它的泥沙。海螺喜欢活泼欢的东西，喜欢聆听自然各种淳朴真实的声音。天生摆脱掉的自在。
有自己的理想，并直朝那个理想努，虽然，历经了艰辛，受到了挫折，但仍然相信，会走得很好。生活对并没有太多的幸运，甚至是残酷，但的乐观直让对生活积极。
如果天给次选择，还是个女孩子，可是天并没有给的选择余地就让了女孩。笑，那甜甜的笑给很阳光的觉，似乎天生就没有烦恼。可也是个哭的孩子，泪，伴走了20年的时光。慢慢汇集起的青，总是给很多欣喜，也有很多的忧伤。
在节，因此小的时候总是在盼望着节，可了却是最怕节了。有次年还个跑得远远的，仅仅为了让发现又了岁。，给了的热，也给了的冷，就如同初样，让盼望着却又等待和忍耐。生是块绝融化的冰，却极想自己让自己融化。
中国80年代的农村应该是很贫穷的，而今有的改，但海螺生的地方却没有什麽的改。是石油测井的工，常年跟着测井队在外奔波。那个年代的老姑嫁给个穷书的，打听到是外婆认为是个能给幸福的，可估计并喜欢，只是迫于和结婚了。在每次家纠纷，总是在责备自己当时的无奈和表达自己的忧伤。小时侯几乎是在吵架的折磨中的，因此特别怕吵架，只听到吵架声，的神就有种很的抑，头脑也顿时模糊起，很吓的在的心燃烧着。
海螺天生营养足，在怀的时候反映太强烈，什麽东西都能吃，哪怕是吃半只梨也会让小家伙给踢。经常说天生反叛，可至今的反叛也没有在那看到。概是因为想再让难了。那个艰苦的年月，也没有什麽好的东西让小家伙选。于是全家都很难的度了那几个月时光，因此到生的时候只是个很微弱的生命在。黑黑的，小小的，恐怕只有老鼠那么。旁边的老婆婆说：“那么小的，丢掉算了”在旁边哭泣，那可是生命，再怎么也是自己的孩子。于是在别诧异的目光中，在的冷眼冷语唠叨，把孩子带了。越越漂亮，很乖巧听话，也多得家的！
落的地方总是弥漫桌更多的纯朴和善良。山，小，清溪，，田伴走了的童年。布娃娃的世界对说同样也是很彩的。每次去城市差，都会给买些好看的东西，熊，娃娃，各种各样的，甚至有男孩子的，车。幼园的时候也同男同学打方块，画地图那些很古老的游戏。或许是这些，让的格很复杂起，但是仔的验，又是那么单纯。
海螺的童年是在忧伤中度的，但还有个陪伴的可，生活多少有了欢笑。在亡的边缘，总是在奇迹的闪现的生命。天是公平的吗？知，在以的生中，生活总是给了多的苦，多的泪。海螺很坚强，断的着那些沙，用自己的眼泪包那颗用生命换的珍珠。多的美丽是是也在的世界中幻化成影子？想，却总在安。
在海螺7岁那年，的患了神分裂症。对海螺说是很刻的记忆了。那些忧伤的往事总是在的心中哽咽着，几乎从没有向倾诉，因为早已把那些隐忍在无言说的梦幻中了。忘记也是种美德，但能说那些给的生活度很的影响。
在贫穷和艰辛中把两个孩子带好，还赚钱付那笔医药费，同时照顾神志清的。头的伤，还有那黑糊糊的用中药末和蜂拌成的药子。半夜时听到的外面那些恐怖的步声，还有闹时，谁也劝了吃药的神，至今还在的脑海里。清晰的，掉的痕迹。让海螺心里值得永远回忆的是对那时的艰辛。很难想象在那时所的切，多么坚强的个。如果说的倔强给了海螺坚强的面，而则给了海螺温的面。它们都相互影响着海螺漫漫的生征途。
由于海螺的患了在当时是很受歧视的病，在海螺的世界中，几乎没有了光明。突然之间，和蔼的，那个温的老师，那个最的呆在了秒里。取代的是个凶残的年女老师。是学校请代替海螺课程的。海螺在表姐的带领回到学校，那老师却因为海螺旷课两天让站着课，直到学期结束。没有管，7岁的海螺经常能完成作业，能背好老师布置的课文。于是那老师让伤心的海螺按时回家，直到天黑。在那个寒冷的冬天，海螺每天把课文背到天黑。让寒风吹打，让黑暗肆意的恐吓着。孤独的走在泥泞的夜晚中，没有灯光，没有鞋子，没有声呼喊的声音，沮丧地，慢慢地走了那些夜晚。那些子，以得很好的同学都在背冷言冷语，有的男生还打，可是从都还手，牙，承受着该承受的伤。记忆中的那片竹林，那条给活的小溪弥漫着些的哀愁，低落的徘徊在渺茫的远方。几个调的学生在竹林里写着很多奇怪的话，专门在路拦着让海螺回家，那些都被海螺清晰的记忆起。管现在那些同学都成了海螺的好朋友，但是往的却给了海螺好的格。
7岁的海螺，是个哭的孩子，本没有心思去学习。每节课，海螺都在哭泣，惟有哭泣才能让海螺度那艰辛的天。在幼小的心中，那些忧伤的岁月。给了海螺种忧郁，抵挡住的沉闷。
重返课堂，给了海螺新的阳光。渐渐活泼起。又去了学，当然是在的奋斗和支持。海螺遇到位的好老师。每天陪着小小的海螺学，吃饭，成绩也渐渐好起。工整的作业本是欣喜。
初中时搬到了城市，切都好起。
14岁的海螺最的梦想就是所很好很好的学，有多好，却知。但是在初中毕业那年，小海螺却去了所职学校学财务会计。管是那么愿，但是隐忍着，盼望着能走到更广阔的世界中去。第次离家那么远，陪在学校住了个星期。临走时想带走海螺，让海螺选所好的中继续去。可海螺没有，愿意走去，种新的生活在向展。
海螺积极参加学校的活，看很多的书，平时用笔记那些富的生活。是欢的，没有忧伤。在学校的报纸经常有的文字，越越成熟。采访很多，给了很多的启示。的哲学老师给了很多知识，促使读很多的哲学书。和蔼的哲学老师劝海螺离开这所军事化管理的职，寻找真正的生。照顾的“老乡”也劝回家中。在那时，也经常到学校去看，渐渐的，也有了让回去的想法。
作者有话说：在这节里叙述了个女孩子的童年生活。想表达的主是那段童年生活给以的理那种影响，有着摆脱了的忧伤！
